班級閱讀計畫

桃園國民小學班級閱讀計畫【一年二班】 115年8月 一、實施目標 （一） 培養學生閱讀習慣，增進聽說讀寫的語文能力， 指導學生正確閱讀，讓學生喜能樂於閱讀。 （二） 鼓勵兒童善用班級書庫、學校及市立圖書館豐富 資源，透過大量且多元的閱讀活動，增進生活經 驗，充實課外知識。 （三） 透過親子共讀活動，增進親子關係，並帶動閱讀 氣氛。 （四） 營造良善的閱讀環境，讓孩童從閱讀進而「悅 讀」，養成終身學習的習慣。 二、實施對象 一年二班全體學生。 三、實施時間 利用晨光時間、每週五閱讀課及其他課餘自行閱讀時間 四、實施方式 （一） 學校書香獎閱讀活動 1. 【書香卡】-粉紅卡 小朋友每次借2本書，閱讀完畢後在班上分享，通過者可蓋書香認證卡1個章。 2. 【閱讀桃花園書香閱讀單】-粉紅單 低年級每學年需達30本書香閱讀單書寫，由親子共同設計封面，搭配親子共讀，讓學生與家長共讀討論，增進親子關係，並請家長簽名認證。 （二） 班級閱讀活動 1. 設置班級書庫(搭配班級書箱)，提供學生豐富的圖書，供學生於課餘時間閱讀。 2. 安排語文領域時間【本學期為每週四早上第二節課】拜訪圖書館，並借2本故事書回家(本校圖書館規定以二冊為限，期限為一週)。 3. 快樂晨光閱讀活動規劃：  週三【大家來讀經】由本校讀經志工教學。  週二、週四【故事媽媽時間】由學校志工入班說故事，並與學生分享及討論故事意涵，提升學生閱讀興趣。 4. 配合語文領域，書寫學習單、生活日記、剪報等。 5. 結合網路資源―介紹優質閱讀網站，例如：文建會繪本花園，利用電子書做繪本解說。 6. 配合「四月閱讀月」鼓勵參加閱讀成果觀摩競賽  桃園市「閱讀新桃園」系列活動，參加「數位說故事」、「親子創意繪本」、「童詩創作」、「作文創作」…等相關競賽。  響應世界閱讀日，參加主題書展等相關閱讀活動。 五、獎勵方式 （一） 書香認證卡：  25個章-「書香小學士」證書一張；  50個章-「書香小碩士」證書一張；  100個章-「書香小博士」證書一張；於期末頒發證書，以玆鼓勵。 （二） 閱讀桃花源：完成6張粉紅單，認證書香閱讀單完成，獲書香獎並參加「小書蟲圖書禮劵」抽獎。 六、 預期成效 （一） 本學期每位學生能完成書香卡認證-閱讀小學士。 （二） 能夠喜歡閱讀，養成良好的閱讀習慣。 （三） 會勇於發表自我，提出自己獨到的見解及深刻的感想。 （四） 能將文章與故事上得到的啟發、知識運用到生活經驗 上，能逐漸增進語文智能，提昇學力與作文能力。