莊孟瑾 ・2026-09-04 ・26 次瀏覽
老師：「你覺得什麼是『閱讀』？『閱讀』重要嗎？為什麼？」
學生：「閱讀就是讀書，讀書可以學到新知識。」
學生：「讀書可以打發時間，也可以助眠。」
學生：「媽媽不給我玩平板的時候可以閱讀。」
學生：「不閱讀的話沒辦法正常說話，跟別人溝通。」
學生：「閱讀可以讓你判斷是非對錯。」
學生：「多讀書，以後閱讀素養題就不會錯太多。」
看來五年級的小朋友大多明白「閱讀」這件事能帶領我們探索嶄新的世界、啟發我們的語言能力和想像力，甚至建立崇高的價值觀與人格特質。在閱讀的過程中，我們不僅僅會被精采絕倫的故事感動，還能在冥冥之中傳承先人的記憶與智慧。
書本是台時光機，而「閱讀」是發動時光機的鑰匙。
當我們隨手翻開一本書的同時，專屬於自己的時光機就已啟動，它引領我們穿梭時空，看見古今中外意想不到的樣貌，例如：翻開Forrest Carter的回憶錄《少年小樹之歌》，我們體驗了美洲印地安族群的文化底蘊，成天與家中的獵犬抓松鼠、射飛鳥，聽老祖母傳頌古老的歌謠和傳說，跟著老祖父跋山涉水，學習釀造威士忌等等，同時也感受到1930年代，美國政府與印地安人的衝突和歷史傷痕。而當我們打開黑柳徹子的兒時日記《窗邊的小荳荳》，第二次世界大戰的動盪景象即歷歷在目，在那烽火連天的時代，日本的某一個角落，曾經有個如此開朗快樂的小女孩，與學校裡的同學、老師、校長有著深厚情意和美好回憶，最終大家卻因為戰亂，各自紛飛、流離失所。這些書本裡的寶藏，就在小朋友翻開的那一刻起，閃耀了起來。
下一堂課，我們將一同走進「一個故事」，如同福爾摩斯，找尋故事裡面的六大要素，追蹤劇情高潮迭起的足跡，好讓我們精確掌握「一個故事」、「一篇文章」、「一則報導」的組織結構，奠定最基本的閱讀能力！
學生：「閱讀就是讀書，讀書可以學到新知識。」
學生：「讀書可以打發時間，也可以助眠。」
學生：「媽媽不給我玩平板的時候可以閱讀。」
學生：「不閱讀的話沒辦法正常說話，跟別人溝通。」
學生：「閱讀可以讓你判斷是非對錯。」
學生：「多讀書，以後閱讀素養題就不會錯太多。」
看來五年級的小朋友大多明白「閱讀」這件事能帶領我們探索嶄新的世界、啟發我們的語言能力和想像力，甚至建立崇高的價值觀與人格特質。在閱讀的過程中，我們不僅僅會被精采絕倫的故事感動，還能在冥冥之中傳承先人的記憶與智慧。
書本是台時光機，而「閱讀」是發動時光機的鑰匙。
當我們隨手翻開一本書的同時，專屬於自己的時光機就已啟動，它引領我們穿梭時空，看見古今中外意想不到的樣貌，例如：翻開Forrest Carter的回憶錄《少年小樹之歌》，我們體驗了美洲印地安族群的文化底蘊，成天與家中的獵犬抓松鼠、射飛鳥，聽老祖母傳頌古老的歌謠和傳說，跟著老祖父跋山涉水，學習釀造威士忌等等，同時也感受到1930年代，美國政府與印地安人的衝突和歷史傷痕。而當我們打開黑柳徹子的兒時日記《窗邊的小荳荳》，第二次世界大戰的動盪景象即歷歷在目，在那烽火連天的時代，日本的某一個角落，曾經有個如此開朗快樂的小女孩，與學校裡的同學、老師、校長有著深厚情意和美好回憶，最終大家卻因為戰亂，各自紛飛、流離失所。這些書本裡的寶藏，就在小朋友翻開的那一刻起，閃耀了起來。
下一堂課，我們將一同走進「一個故事」，如同福爾摩斯，找尋故事裡面的六大要素，追蹤劇情高潮迭起的足跡，好讓我們精確掌握「一個故事」、「一篇文章」、「一則報導」的組織結構，奠定最基本的閱讀能力！